Posted in Ամառային ճամբար

Ամառային ճամբար

https://stelladav79gmail.wordpress.com/category/%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%B8%D6%82%D5%BD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%B3%D5%A1%D5%B4%D5%A2%D5%A1%D6%80/

Ես ամառային ճամբարին ընտրել եմ Ընկեր Ստելլայի ջոկատ:Ես ընտրել եմ այս ջոկատը, որովհետև ինձ թվում էր,որ այս ջոկատում շատ լավ է և իրոկ լավ է ինձ դուր է գալիս այս ջոկատը առաջին օրը Ընկեր Ստելլան մեզ ծանոթացրեց նախագծերի հետ:Ես երեխաներին սովորեցնում էի, թե ինչպես ստեղծեն խաղ Learningapps.org կայքով և ես այդ կայքով ստեղծել եմ խաղ իմ ջոկատը մասնակցել են բազմաթիվ բաների, բայց ես չեմ մասնակցել, որովհետև ես այդ օրերին դասի չէի եկել և շատ եմ ափսոսում, որ չեմ եկել:

 

Advertisements
Posted in Ամառային ճամբար

Ամառային ճամբար

https://stelladav79gmail.wordpress.com/category/%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D5%BC%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%B8%D6%82%D5%BD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%B3%D5%A1%D5%B4%D5%A2%D5%A1%D6%80/

Ես ամառային ճամբարին ընտրել եմ Ընկեր Ստելլաի ջոկատ:Ես ընտրել եմ այս ջոկատը, որովհետև ինձ թվում էր,որ այս ջոկատում շատ լավ է և իրոկ լավ է ինձ դուր է գալիս այս ջոկատը առաջին օրը Ընկեր Ստելլան մեզ ծանոթացրեց նախագծերի հետ:Ես երեխաներին սովորեցնում էի, թե ինչպես ստեղծեն խաղ Learningapps.org կայքով և ես այդ կայքով ստեղծել եմ խաղ:

 

Posted in Նախագծային ճամբար

Հայրենագիտական մեկօրյա արշավ. Չանախչի — Արածոյի կիրճ

Ճամփորդության օրը՝31.05.2019

Նախապատրաստական աշխատանքի իրականացման ժամանակահատված. 25-30.05.2019

Մասնակիցներ՝ մասնակցության ցանկություն հայտնած և նախապատրաստական աշխատանքը կատարած ճամբարականներ:

Երթուղին՝ Երևան- Զանգակատուն-Արածոյի կիրճ կամ Դժոխքի ձոր- Զանգակատուն գյուղ- Պ. Սևակի հայրական տուն- Երևան

Պատասխանատու՝ Տաթև Աբրահամյան, Ստելլա Մնացականյան, Հասմիկ Գրիգորյան

Նպատակը՝

  • Գործընկերային կապերի հաստատում
  • Հայրենագիտական արշավի կազմակերպում
  • Նոր տարածքների ուսումնասիրում, ուսումնական նյութերի պատրաստում
  • Համբարձման ծես. ծեսի պատրաստում, իրականացում
  • Գետը համայնքում. Արածո գետ

Նախապատրաստական աշխատանք. հրապարակվում է մասնակցի բլոգում

  • Տեղեկություններ Այցելվող վայրերի մասին. Չանախչի-Զանգակատուն, Արածո գետ
  • Կարդում ենք Սևակ. մասնակիցների ընտրությամբ բանաստեղծությունների ընթերցում, մեդիանյութերի պատրաստում
  • Համբարձման ծես, ծիսական երգերի, խաղերի նախապատրաստում, ծեսի ուսումնասիրություն. նյութերի փոխանցում Զանգակատան միջնակարգ դպրոցի սովորողներին
  • Google map -ի օգնությամբ գծել երթուղին:

Համագործակցություն Զանգակատան դպրոցի դասավանդող Թամար Գաբրիելյան, 7-8-րդ դասարանի սովորողների և Պարույր Սևակի տուն-թանգարանի հետ: Համագործակցությունը ներառում է.

  • Համատեղ արշավ. հայրենագիտական քայլք
  • Ավելուկահավաք. թանգարանը մայիսյան օրերին ավելուկի ծամեր է պատրաստում, կախում Սևակի հին տան դռներին՝ տանը ծիսական տեսք հաղորդելով
  • Համբարձման ծեսի իրականացում

Ճամփորդության ընթացքը

  • 09:00` մեկնում Մայր դպրոցից
Posted in Պատմություն 6

Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 15

Հանրապետական կարգի ճգնաժամը

Ք.ա. II–I դարերի ճգնաժամը: 

Արհեստներն ու առևտուրը թույլ էին զարգացած: Չափավոր էր նաև ավագանու կենցաղը: Սակայն պատերազմները, նոր երկրների նվաճումը, մեծ թվով ռազմագերիների և ռազմավարիներ հոսքը փոխեցին երկրի հասարակական պատկերը: Continue reading “Ուսումնական երրորդ շրջան, առաջադրանք, 6-րդ դասարան, դաս 15”